Informe de evaluación del proyecto de aula
1° Construcción conceptual de la realidad a evaluar
Este proyecto se realizó en
la Institución Educativa Departamental de Topaipí Cundinamarca, sede Escuela
rural Chapilla, se desarrollo durante el año lectivo, trabajando con los
estudiantes y padres de familia, donde desarrollamos las diferentes actividades programadas, elaboración del
semillero, trasplante de los diferentes árboles dentro del predio escolar,
cuidado y mantenimiento de los mismos. Se dio desde la investigación en
diferentes páginas de internet,.
2° Propósitos de la evaluación
A pesar de que tenemos
dificultades en nuestra sede sobre la conexión a internet, pues no hay acceso; además la falta económica por
parte de los padres de familia (no tienen computadores) por lo tanto los niños
no pueden acceder a estas tecnologías; Para completar en el presente año se
robaron dos computadores de la sede-
Dar a conocer los resultados
del proyecto o trabajo realizado, a las demás instituciones del municipio,
utilizando las diferentes herramientas conocidas en el diplomado como son: You
tube (subiendo videos de actividades realizadas), blog (subiendo el proyecto
como tal)
3° Evidencia empírica
Utilizamos algunas
herramientas tecnológica de la Web 2.O como:
Youtube: “Proyecto de aula
arborización con árboles frutales de la escuela rural chapilla” y se encuentra en el siguiente vínculo
Blog: ““Proyecto de aula
arborización con árboles frutales de la escuela rural chapilla” y se encuentra en el siguiente link
Eduteka : plataforma para docentes donde se trabajan
proyectos colaborativos de aprendizaje Arborización
de las zonas verdes con arboles frutales y cuencas hídricas de la Institución
Educativa Departamental del Municipio de Topaipí y se encuentra en el siguiente vínculo
4° Socialización de resultados
Para socializar los
resultados se va a utilizar el proyecto publicado en eduteka y se realizarán
comentarios y opiniones en el mismo, se encuentra en el siguiente vínculo¿QUE PIENSAN LOS ESTUDIANTES?
AJUSTES
AL PROYECTO DE AULA EN TIC
1° Apropiación de los resultados
Los resultados del proyecto
“Arborización de las zonas verdes con
arboles frutales y cuencas hídricas de
la Institución Educativa Departamental
del Municipio de Topaipí“ fueron
consecuentes con los objetivos propuestos en el mismo; la inclusión de las tic en el proyecto se
evidencio durante todo el proceso.
Es clara la apropiación del conocimiento del tema específico del proyecto y
también del manejo de las tic de mi parte como docente y por parte de los
estudiantes.
2° Identificación de causas
y factores asociados a los aspectos positivos y negativos del proyecto
A continuación se enuncian
las causas y factores asociados a los aspectos positivos del proyecto:
a.
La mayor parte de la etapa de planeación se
ejecutó
b.
El interés de los estudiantes fue relevante
en la exitosa ejecución del proyecto
c.
La inclusión delas tic es decir el uso de
buscadores de internet, el computador y la impresora facilitaron la realización
del proyecto de aula.
Aspectos negativos
a.
El tiempo de ejecución del proyecto no fue
compatible con la estrategia pedagógica de CPE por lo tanto fue necesario crear
estrategias para aplicar los conocimientos adquiridos en el diplomado
b.
L os recursos tecnológicos son limitados por
ende se dificultó el uso de estos
3° Revisión de las
estrategias empleadas en el aula
Las estrategias empleadas en
el aula tienen un carácter proyectivo, es decir que estoy comprometido con
incluir los temas del diplomado desde el próximo periodo académico, sin embargo
el uso de las redes sociales, foros, blogs entre otros son de por sí una
respuesta al objetivo propuesto por CPE y el MINTIC
4° Cualificación de las estrategias empleadas en el aula
La cualificación se
desarrollará a partir de la práctica desde el enfoque “Aprender haciendo” ye
que este fue implementado en el
diplomado y es de gran utilidad para el aprendizaje en los estudiantes de mi
escuela
